Apresentação 4ª Série D - Turma 2
terça-feira, 9 de novembro de 2010
quinta-feira, 4 de novembro de 2010
Inaugurando Blog
Começamos hoje a primeira experiência da quarta série com um Blog.
A nossa primeira atividade foi criar uma apresentação com as poesias criadas para 2ª edição da Olimpíada de Língua Portuguesa: Escrevendo o Futuro.
Descrição:
"A Olimpíada não está em busca de talentos, mas tem o firme propósito de contribuir para a melhoria da escrita de todos. O importante é que os alunos cheguem ao final da sequência didática tendo aprendido a se comunicar com competência no gênero estudado. Isso contribuirá para que se tornem cidadãos mais bem preparados."
Trecho do Caderno do professor: "Olimpíada de Língua Portuguesa - Escrevendo o Futuro - Poetas da Escola"
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Apresentação 4ª Série C - Turma 1
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A nossa primeira atividade foi criar uma apresentação com as poesias criadas para 2ª edição da Olimpíada de Língua Portuguesa: Escrevendo o Futuro.
Descrição:
"A Olimpíada não está em busca de talentos, mas tem o firme propósito de contribuir para a melhoria da escrita de todos. O importante é que os alunos cheguem ao final da sequência didática tendo aprendido a se comunicar com competência no gênero estudado. Isso contribuirá para que se tornem cidadãos mais bem preparados."
Trecho do Caderno do professor: "Olimpíada de Língua Portuguesa - Escrevendo o Futuro - Poetas da Escola"
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Apresentação 4ª Série C - Turma 1
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terça-feira, 25 de maio de 2010
domingo, 16 de maio de 2010
Analisando Ferramentas Web 2.0
YouTube é um site que permite que seus usuários carreguem e compartilhem vídeos em formato digital. O vídeo padrão é em Flash com 320x240 pixels usando o codec de vídeo H.263. Em Março de 2008 o YouTube lançou a opção de ver alguns de seus vídeos em formato “High Quality”.
Os usuários podem ver o vídeo no modo janela ou tela cheia, e é possível trocar entre os modos no meio da reprodução sem a necessidade de carregar de novo o vídeo por causa da função full-screen do Adobe Flash Player.
Os vídeos contém um audio mono MP3 como parte do arquivo Flash Video.
YouTube aceita arquivos de vídeo com formatos comuns e os converte para vídeos em Flash para torná-los disponíveis para ver online.
Os vídeos do YouTube foram criados para serem vistos enquanto se está conectado a Internet, e nenhum recurso oficial permite o download dos vídeos para serem vistos offline. O tamanho dos vídeos foi restrito a 10 minutos no máximo de duração.
Esse recurso pode ser importante na tentativa de criar espaços de aprendizagem mais ricos, em momentos presenciais ou à distância. Também pode estimular a pesquisa, incentivar o compartilhamento de experiências, desenvolver competências individuais e possibilitar o trabalho em grupo.
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Twitter é uma rede social e servidor para microblogging que permite aos usuários, cadastrados, enviar e receber atualizações pessoais de outros contatos (em textos de até 140 caracteres conhecidos como "tweets"), por meio do website do serviço, por SMS e por softwares específicos de gerenciamento.
As atualizações são exibidas no perfil de um usuário em tempo real e também enviadas a outros usuários seguidores que tenham assinado para recebê-las. As atualizações de um perfil ocorrem por meio do site do Twitter, por RSS, por SMS ou programa especializado para gerenciamento. O serviço é gratuito pela internet entretanto, usando o recurso de SMS pode ocorrer a cobrança pela operadora telefônica.
Twitter List é um recurso disponível no Twitter que permite ao usuário criar listas compartilháveis de usuários. O que dinamiza a leitura dos tweets já que se torna possível ler o conteúdo postado por grupos de seguidores.
Os Trending Topics ou TTs são uma lista em tempo real dos nomes mais postados no Twitter pelo mundo todo. Valem para essa lista as tagtemas (#) e nomes próprios. A lista não é aberta, isso significa que o usuário deve estar logado para ter acesso.
O Twitter pode ser usado como recurso pedagógico viabilizando uma rede de debate. Pode-se criar o Twitter da classe e postar as tarefas a serem realizadas. Os alunos serão os seguidores e farão referência às tarefas propostas.
Os usuários podem ver o vídeo no modo janela ou tela cheia, e é possível trocar entre os modos no meio da reprodução sem a necessidade de carregar de novo o vídeo por causa da função full-screen do Adobe Flash Player.
Os vídeos contém um audio mono MP3 como parte do arquivo Flash Video.
YouTube aceita arquivos de vídeo com formatos comuns e os converte para vídeos em Flash para torná-los disponíveis para ver online.
Os vídeos do YouTube foram criados para serem vistos enquanto se está conectado a Internet, e nenhum recurso oficial permite o download dos vídeos para serem vistos offline. O tamanho dos vídeos foi restrito a 10 minutos no máximo de duração.
Esse recurso pode ser importante na tentativa de criar espaços de aprendizagem mais ricos, em momentos presenciais ou à distância. Também pode estimular a pesquisa, incentivar o compartilhamento de experiências, desenvolver competências individuais e possibilitar o trabalho em grupo.
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Twitter é uma rede social e servidor para microblogging que permite aos usuários, cadastrados, enviar e receber atualizações pessoais de outros contatos (em textos de até 140 caracteres conhecidos como "tweets"), por meio do website do serviço, por SMS e por softwares específicos de gerenciamento.
As atualizações são exibidas no perfil de um usuário em tempo real e também enviadas a outros usuários seguidores que tenham assinado para recebê-las. As atualizações de um perfil ocorrem por meio do site do Twitter, por RSS, por SMS ou programa especializado para gerenciamento. O serviço é gratuito pela internet entretanto, usando o recurso de SMS pode ocorrer a cobrança pela operadora telefônica.
Twitter List é um recurso disponível no Twitter que permite ao usuário criar listas compartilháveis de usuários. O que dinamiza a leitura dos tweets já que se torna possível ler o conteúdo postado por grupos de seguidores.
Os Trending Topics ou TTs são uma lista em tempo real dos nomes mais postados no Twitter pelo mundo todo. Valem para essa lista as tagtemas (#) e nomes próprios. A lista não é aberta, isso significa que o usuário deve estar logado para ter acesso.
O Twitter pode ser usado como recurso pedagógico viabilizando uma rede de debate. Pode-se criar o Twitter da classe e postar as tarefas a serem realizadas. Os alunos serão os seguidores e farão referência às tarefas propostas.
Apresentação
Sou a profª Rute Albuquerque, professora de informática na EMEF Prefeito João Aprillanti em Várzea Paulista - SP.
Tenho vinte e quatro anos de experiência na área da Educação, dos quais dez exclusivamente direcionados à informática Educativa.
Este blog tem como objetivo apoiar e intermediar o trabalho feito, pela professora de informática e os alunos das quartas séries, no laboratório de informática.
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